Lőrincze Lajos Általános Iskola

Tanfelügyeleti és önértékelési rendszer dokumentuma letölthető a hivatkozásra történő kattintással

TANFELÜGYELETI ELLENŐRZÉS ÉRTÉKELÉSE

2024. 02. 09.

·         Elvárások értékelése

1. Pedagógiai folyamatok

Kiemelkedő tevékenységek

A stratégiai és operatív tervezés az intézményi dokumentumokban nyomon követhető. A tervek gyakorlati megvalósításában a vezetés kiemelten számít a kollégák szaktudására, szervező munkájára. Az éves munkatervek és az erre épülő beszámolók kapcsolata. Az alapdokumentumokban foglaltak megvalósulása az éves tervezés folyamatában. Az eredmények elemzése, értékelés, problémafeltárás és fejlesztési lehetőségek, célok kijelölése. Az intézmény a stratégiai terveinek elkészítését a szülői elvárásoknak megfeleltetve, színes közösségi programokra és intézményi hagyományokra alapozva végezte el. Az intézmény vezetése és a tantestület tagjai elkötelezettek, erős hivatástudat és összetartás jellemzi a nevelőtestületet. Belső tudásmegosztás, összetartó támogató pedagógusi közösség, melynek nagyon jó a kapcsolata a szülői közösséggel.

Fejleszthető tevékenységek

·         Ezen a területen nem találtam fejleszthető tevékenységet.

2. Személyiség- és közösségfejlesztés

-

Kiemelkedő tevékenységek

Az intézményben határozott célok mentén működő, demokratikus elvek szerint rendeződő közösség működik. Az intézmény fontos feladatának tekinti a személyiség-és közösségfejlesztést. Az iskola közösségépítő tevékenységei, a hagyományok ápolása, rendezvények szervezése kiemelkedő . Hangsúlyosan jelenik meg az egészséges életmódra való nevelés és a környezettudatos magatartás népszerűsítése. Az egészséges és környezettudatos életmódra nevelés a munkatervekkel, beszámolókkal és pedagógiai programmal koherens.

( beszámolók, interjúk)

Fejleszthető tevékenységek

A tanulói viselkedési normák, tanulói kommunikáció hatékonyabb kezelése. A verbális bántalmazások visszaszorítása. A tanulói hiányzások számának csökkentése.(vezetői és pedagógus interjú)

3. Az intézményben folyó pedagógiai munkával összefüggő eredmények

-

Kiemelkedő tevékenységek

A szülőkkel folytatott interjú szerint az intézmény nevelő-oktatómunkája eredményes, a szülők megbecsülésüknek adtak hangot,elkötelezettek az intézmény felé,az itt végzett nevelő - oktató munkát magas szintűnek tartják, több tanulónak valamelyik családtagja az intézményben végzett. A nevelőtestület magas szakmai-pedagógiai felkészültséggel és elkötelezettséggel rendelkezik. ( interjúk) Az intézmény következetesen elemzi eredményeit. Az eredmények jól dokumentáltak. Ezek elemzése, következtetések levonása, tervek készítése megtörténik. A szakmai tanulságok levonása és a visszacsatolás kiemelkedő. ( beszámoló, dokumentumelemzés) A tantestület nyitott és elkötelezett az intézmény és a magas szintű szakmai munka iránt.

Fejleszthető tevékenységek

·         Ezen a területen nem találtam fejleszthető tevékenységet.

4. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció

-

Kiemelkedő tevékenységek

A pedagógusok tevékenyen részt vállalnak a belső tudásmegosztás működtetésében, ez csak jó kapcsolatokon, megfelelő intézményi kommunikáción, tanári együttműködésen és tenni akaráson keresztül valósulhat meg. A tanulók érdekében a pedagógusok kezdeményezően együttműködnek egymással, a szülőkkel, a pedagógiai munkát segítő szakemberekkel a problémák megoldásában . Az intézményre jellemző a jó munkahelyi légkör és a közvetlen munkahelyi kapcsolat. ( interjúk)

Fejleszthető tevékenységek

A kölcsönös kapcsolattartáson alapuló és a folyamatos visszacsatolásokon keresztül működő kommunikáció és információátadás további erősítése. Az elektronikus levelek olvasásának visszacsatolása.(interjúk)

5. Az intézmény külső kapcsolatai

-

Kiemelkedő tevékenységek

Az intézmény részvétele a helyi közéletben. Együttműködés a különböző szervezetekkel, iskolákkal.

( beszámolók, interjúk) Az intézmény szakmai és közéleti tevékenysége a pedagógusok és a tanulók aktív részvételével kimagasló. Aktív részesei a települési rendezvényeknek. Az intézmény nagyon jó kapcsolatot ápol mind a fenntartóval, mind az önkormányzattal, a helyi közösség életében fontos szerepet tölt be. A pedagógusok szakmai felelősségvállalása a külső partnerekkel kapcsolatosan magas szintű, igényes szakmai együttműködés jellemző. A pedagógusok és tanulók aktívan részt vesznek a különböző helyi/regionális rendezvényeken. Az intézmény közéletben való részvétele nemcsak nyomon követhető, de rendkívül sokrétű, és sikeres. ( interjúk, beszámolók)

Fejleszthető tevékenységek

·         Legyen követhető az intézmény panaszkezelése. Elégedettségi mérők a rendezvények után.

6. A pedagógiai működés feltételei

-

Kiemelkedő tevékenységek

Az intézmény alkalmazotti közösségének munkájára, együttműködésére a magas szintű igényesség, hatékonyság, a belső tudásmegosztás gyakorlata jellemző. A tanulási környezet tudatos fejlesztése mellett a belső tudásmegosztás, a jógyakorlatok kialakításához is támogató környezetet biztosítanak. Az intézmény tagjai a hagyományőrzés és hagyományteremtő munkában is elkötelezettek, példamutatóak. A hatáskörök és feladatok megosztása ezeken a területeken is nyomon követhető. A hagyományápolás célja az intézmény és a település múltjából, jelenéből, tapasztalataiból, értékeiből megőrzendő feladatok fenntartása, ápolása.(interjúk)

Fejleszthető tevékenységek

·         Pályázati lehetőségek hatékonyabb felkutatása és kihasználása. A pedagógusok terheinek csökkentése, az egyenletes terhelés biztosítása. ( vezetői interjú)

7. Az intézménytípusra vonatkozó nevelési, nevelési-oktatási irányelvben meghatározottak

-

Kiemelkedő tevékenységek

A Kormány és az oktatásért felelős miniszter által kiadott tantervi szabályozó dokumentumokban megfogalmazott elvárásoknak és a pedagógiai programban megfogalmazott célok megvalósulásának az intézmény működése megfelel. Stratágiai céljainak megvalósulását folyamatosan nyomon követi, rendszeresen felülvizsgálja és értékeli.Nagy hangsúlyt fektetnek a szakmai igényesség kialakítására.

Fejleszthető tevékenységek

·         Nem jelölök meg fejleszthető tevékenységet.