Lőrincze Lajos Általános Iskola

A LŐRINCZE LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA

 

MUNKATERVE

 

2024/25-ös tanév

 

 

 

 

 

 

 

Összeállította: Nusserné Bedő Gyöngyi ig.

A tantestület elfogadta: 2024. augusztus 30. (lásd: jegyzőkönyv)

A Szülői Munkaközösség, Intézményi Tanács véleményezte: 2024. szept. 9. (lásd: jegyzőkönyv)

A DÖK véleményezte:2024. szeptember 12-én (lásd: jegyzőkönyv)

 

 

 

Tartalom

 

 

1.) Az iskola működésének alapdokumentumai

2.) Pedagógiai folyamatok

     - célkitűzések

     - oktatási feladatok

     - nevelési feladatok

3.) Az iskola és környezetének kapcsolata

     a) Szülőkkel való kapcsolattartás

     b) A fenntartó és működtető Győri Tankerületi Központtal, a helyi Önkormányzattal,  egyesületekkel való kapcsolat

     c) Kapcsolat a zurndorfi, somorjai partneriskolával, valamint a Lőrincze iskolákkal        

     d) Anyanyelvápolók Országos Szövetségével

     e) Iskolai marketing koncepció

4.) A tanév helyi rendje

5.) Az iskolai munka feltételei

6.) Eseményterv

7.) Belső ellenőrzési terv

8.) TÉR Szabályzat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Az iskola működésének alapdokumentumai

A 2024/2025-ös tanév oktatási- nevelési folyamatára vonatkozóan az alábbi törvények, rendeletek alkalmazására kerül sor:

A működés alapdokumentumai:

n  a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.)

n  a pedagógusok új jogviszonyáról szóló 2023. évi LII. tv,

n  401/2023. (VIII.30.) Korm. rendelet a 2023. évi LII. tv. végrehajtásáról

n  kerettantervek kiadásáról szóló 51/2012. EMMI rendelet, (továbbiakban: KR],

n  a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. r. (továbbiakban: NAT);

n  5/2020. (I.31.) Korm. rendelet 

n  a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló 32/2012. ( X. 8.) EMMI rendelet

n  a köznevelési törvény végrehajtásáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI r. (Vhr.)

n  a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról a 229/2012. (VIII. 28.) Korm. r.

n  326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet

n  5/2020. (I.31.) Korm. rendelet, amely a címében foglaltak szerint is a 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet módosításaként kerül bevezetésre. 

n  32/2024. (VIII.8.) BM rendelet a 2024/2025. tanév rendjéről

n  245/2024. (VIII.8.) BM rendelet a tiltott tárgyakról

n  18/2024. (IV.4.) BM rendelet a TÉR -ről

n  209/2015. (VII.23.) Korm. rendelet

n  Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend

 

2. Pedagógiai folyamatok

 

A 2023/24-es tanév összegző értékelése, megfelelés a kitűzött céloknak

n  Kompetenciafejlesztés, digitális mérésekre felkészítés az eredményesség érdekében (értékelés ígérete) – részben teljesült, internet problémák

n  Óvoda – iskola átmenet támogatása (kölcsönös látogatások) – megvalósult a kölcsönös látogatás

n  A tanulók tanulási motivációjának fokozása, önismeret-, gondolkodás-, koncentráció-, kommunikációfejlesztés  osztályfőnöki és szaktárgyi órákon – folyamatos feladat

n  Motiváció tanórán kívüli programokkal (pl. tanulási feltételekhez kötött korcsolyázás) - megvalósult

n  A környezeti/fenntarthatósági szemlélet megvalósítása, fejlesztése - folyamatos feladat

 

A 2024/25 – ös tanév célkitűzései:

 

n  A tanulók tanulási módszereinek formálása, motivációjának fokozása,  önismeret-, gondolkodás-, koncentráció-, kommunikációfejlesztés  osztályfőnöki és szaktárgyi órákon.

n  Motiváció tanórán kívüli programokkal (pl. tanulási feltételekhez kötött korcsolyázás, jutalmazás)

n  A környezeti/fenntarthatósági szemlélet megvalósítása, fejlesztése, szelektív gyűjtés

n  Kompetenciafejlesztés, digitális mérésekre felkészítés

 

Oktatási feladatok

Ø   Intézkedési terv szerint a tanórákon, tanórán kívül kompetencia fejlesztés:

Anyanyelvi és idegen nyelvi kommunikáció/szövegértés, matematikai, digitális, természettudományos kompetenciák fejlesztése

Ø  Intézményfejlesztési terv szerint

     - továbbtanulási

     - lemorzsolódási

     - hiányzási

     - kompetenciamérési mutatók javítása

                                    KÉPESSÉG SZERINTI FEJLESZTÉS

Fejlesztendő kompetenciák:

A tanulás kompetenciái

Kommunikációs kompetenciák: anyanyelvi és idegen nyelvi

Digitális kompetenciák

Matematikai gondolkodási kompetencia

Személyes és társas kapcsolati komp.

Kreativitás, önkifejezés, kult. tudatosság

      Munkavállalói, vállalkozói kompetencia

 

A tantárgyi programok része az osztály helyzetelemzésére épülő célok meghatározása.

A tantárgyi programok, foglalkozási tervek elkészítésének határideje: 2024. szeptember 15.,

1 – 8. évfolyamokon  a 2020. évi módosított NAT-ra épülő tantervek és tanmenetek az irányadók.

Felelős: szaktanárok, munkaközösség vezetők, int. vez.  

 Differenciált fejlesztés megvalósítása:

a) Gyógypedagógiai segítés – egészségügyi és pedagógiai rehabilitáció – feladata:

- A különleges bánásmódot igénylő SNI tanulók - enyhe fokban értelmi fogyatékos is-, szakértői bizottság véleménye alapján fejlesztésre szoruló tanulók integrált nevelésének, oktatásának biztosítása.

- Az integrált képzésben résztvevő nevelők tájékoztatása az alkalmazandó és elvárt követelményekről, értelmezéséről.

 Felelős:  ASZ gyógypedagógus.

b) Fejlesztő pedagógiai segítségadás

Egyéni fejlesztési terv alapján a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye szerint fejlesztő pedagógiai segítséget nyújtunk az érintett BTMN tanulók felzárkóztatásához.

Felelős: igazgató, gyógypedagógus, tanítók, szaktanárok

c) Gyógytestnevelő alkalmazása szükség szerint

Szakorvos által gyógytestnevelésre javasolt tanulók ellátását végzi.

A 2024/25-ös tanévre nem érkezett gyógytestnevelésre igény. Felelős: igazgató

d)  A nyelvtanítás eredményessége miatt a nemzetiségi német nyelv és irodalom tantárgy tanórai foglalkozásokon csoportbontásban az 1. és 4. évfolyamon.

e) Az idegen nyelv elsajátítása érdekében,  tehetséggondozási céllal, német nyelv oktatására nyelvi szakkörök lehetőségét biztosítjuk igény szerint:

tantárgy	Évf.	Heti óraszám	pedagógus
Német nyelv	5.	1 ó	Tóthné Gősi Erika
Német nyelv	6.	1 ó	Tóthné Gősi Erika
Német nyelv	7.	1. ó	Tóthné Gősi Erika
Német nyelv	8.	1.ó	Tóthné Gősi Erika

 

f) Szakkörök

1-4. évfolyamon: Énekkar, Furulya, Mese szakkör

5 – 8. évfolyamon: Beszélni nehéz!, Énekkar, Kézilabda, Labdarúgás I és II.

 Iskolai kóruspróbák ideje: csütörtök 14 – 16 óra.

g) Felzárkóztatások: igény szerint, az előző tanév belső mérése alapján (tantárgyfelosztás szerint), illetve a lemaradók számára

h) Tanulmányi versenyek

Az alább felsorolt, tervezett versenyeink várható költsége: nevezési díjak (alapítvány általi rendezés) + utazási költségek. A költségeket a fenntartó által meghatározott keretből és alapítványi forrásból rendezzük.

n  Barsi Ernő és a Tiszán innen Dunán túl Megyei Népdaléneklési verseny: 2025. március

n  Körzeti népdalverseny Hegyeshalomban: 2025. március

n  Körzeti vers és prózamondó verseny: 2024. november

n  Kiskörzeti tanulmányi verseny (1-4.): 2025. április

n  Kalmár László Matematika verseny: 2025. április.

n  Gerencsér Éva Anyanyelvi verseny: 2025. március

n  Anyanyelvápolók Országos Szövetsége által szervezett vetélkedő: 2025. március

n  Hevesy György Kémia verseny: 2025. március vége

n  Kaán Károly Természetismereti verseny: 2025. február

n  Anyanyelvi játékok vetélkedő: 2024. november 24.

n  Lőrincze kupa: 2024. november 24.

n  Ugrógála: 2024. október

n  Mezei futóverseny: 2024. szeptember

n  Diákolimpia / labdarúgás: 2024. október

n  Diákolimpia / kézilabda: 2024. november

n  Diákolimpia / mezei futóverseny: 2025 március

n  Diákolimpia / atlétika: 2025. április vége.

n  Iskolai Bozsik program évente 4 alkalommal

n  „Szép Magyar Beszéd” verseny: 2024. december (iskolai forduló), 2025. január 30. (területi forduló)

n  Simonyi Zsigmond Kárpátmedencei Helyesírási verseny: 2025. március (iskolai forduló)

n  Megyei német nyelvű csapatverseny: 2025. április

n  Általános Iskolák Országos Német Nyelvi versenye: 2025. április

n  Német helyesírási és szépkiejtési verseny: 2025. április

n  Német vers- és prózamondó körzeti verseny: 2024. november

n  Schiller német szavalóverseny: 2025. május

n  Marót Rezső matematika verseny: 2025. március

n  Az ókor titkai történelmi vetélkedő: 2024. november

n  1848-as forradalom vetélkedő: 2025. március

n  Herman Ottó Kárpátmedencei Biológia verseny: 2025. február

n  Bolyai Természettudományos Csapatverseny

n  Szépíró verseny 1-4. évf. (április)

n  Szépolvasó verseny 1-4. évf. (április)

 

Fenntartói vállalás:

Többletkötelezettség kategóriájának megnevezése	A fenntartóra háruló október 1-jei tanulói létszám alapján számolt többletkötelezettség egységára (egységár/tanuló)
Tanulmányi versenyhez kapcsolódó utazási költség	484 Ft/tanuló
Saját szervezésű tanulmányi versenyhez kapcsolódó szervezési költség	194 Ft/tanuló
Hagyományokhoz kapcsolódó rendezvények költsége	499 Ft/tanuló
Névadókhoz kapcsolódó rendezvények költsége	254 Ft/tanuló
Tanulmányi kirándulások költsége	460 Ft/tanuló
Tehetséggondozáshoz kapcsolódó költség	86 Ft/tanuló

 

Országos mérések:

      - digitális mérések 2025. március 24 – május 30. (eredmények június 13-ig)

        4. o. szövegértés + matematika 1 nap

        5. o. szövegértés + matematika, digitális kultúra +történelem  2 nap

        6 – 8. o. szövegértés+ matematika,  német + természettudomány, digitális kultúra + történelem -  3 nap

- fizikai állapot NETFIT): 2025. 01. 09 – 05. 09. (06.20-ig feltölteni)

     - 8. o. pályaválasztási képesség: 2024. 09.17 – 10.09.

     - DIFER: 2024. 10. 11.(jelzés) – 10.22. (jelentés) – 12. 06.(mérés elvégzése)

SZAKMAI ELLENŐRZÉS: vendégtanulói jogviszony

  

Pedagógus minősítésben és országos szakmai ellenőrzésben részt vevők várható időbeosztása:

1 fő szakértő számára szakértői feladatokra kijelölt nap: péntek.

Elrendelt tanórái: 25 óra = 20 ó + 5 túlóra.

 

Mindennapos testnevelés

Mindennapos testnevelés érdekében 1-8. évfolyamon heti 5 testnevelés óra van. A sajátos helyzetünk miatt – iskola-tornacsarnok távolsága kb. 1 km – 2 óra egyben tartva heti egy napon, szakmailag indokolt.

Az úszásoktatásra az I. turnusban: 3.a.,  II. turnusban: 3.b és 5.a osztály, a III. turnusban: 5. b osztály vesz részt.

 

Nevelési feladatok

 

n  Viselkedéskultúra-, tanulói kommunikáció formálása:

     - önismeret, önértékelés, önbizalom fejlesztése

     - megküzdési stratégiák, stresszkezelő technikák tanítása

     - elfogadásra nevelés

   

Nevelési értekezlet:

   

1. Verbális bántalmazás a tanulók körében – külső előadó által

Felelős: igazgató  Határideje: 2024. december  20.

 2. Neveltségi mérés: Tanulói közérzet az iskolában

Felelős: igazgató, munkaköz. vezetők, ofők.  Határideje: 2025. február 28.

 

 

A felsorolt fejlesztések megvalósításához jól kiforrott szervezeti kereteink, erkölcsi nevelőerővel bíró hagyományaink vannak. A meglévő, jól működő hagyományokra építve, igyekszünk a reális igények, társadalmi elvárások alapján új elemekkel gazdagítani a programjainkat.

Megvalósítási formák:

o   Iskolai szintű kirándulás (Hegyeshalom és környéke)

            Felelős:  ig. helyettes, munkaköz. vez., pedagógusok

o   Anyanyelvi játékok címmel vetélkedő szervezése (kiskörzeti szinten)

            Felelős: Bognár Mária

o   Népdaléneklési verseny (kiskörzeti szinten). Felelős: Stuthné Salzer Erika         

o   Lőrincze- nap /diáknap megszervezése

               Felelős: igazgató, ig, helyettes, munkaközösség vezetők, DÖK-támogató tanár

o   Alsós projekthét a környezetvédelem jegyében

            Felelős: tanító munkaközösség vezető

o   Ökoprogramok 5-8. évfolyam részére a környezetvédelem jegyében

       Főbb témáink projektfoglalkozások keretében kerülnek feldolgozásra az éves munkatervben meghatározott napokon. Az 1-4. és 5-8. évfolyamok számára külön szervezzük, a fenntarthatóságra nevelés hangsúlyozásával. Témáink:

-          Víz

-          Föld

-          Madarak és fák

Feladatok a megvalósításhoz: saját készítésű, figyelem felkeltő kisfilm megtekintése;  versek/dalok/fogalmazások/ írása, plakátok készítése, szólások és közmondások értelmezése adott témában; online tesztek kitöltése; öko-kiállítás; vetélkedők; hulladékszobrok/ hulladékokból használati tárgyak készítése; kísérletek vízzel; témafeldolgozás községünk lakott területén kívül: pl. környezet szépítése, szelektív szigetek feltérképezése/használata, madárles, hulladékdetektívek munkában, környezetünk természetes vizeinek vizsgálata, szennyvíztelep látogatása. Az iskolánkban kihelyezett szelektív gyűjtők és a flakonpréselő használatával kapcsolatos vetélkedők.

            Felelős:munkaközösség vezetők

o   Iskolai sportnap.  Felelős: Bálintfi István és a munkaközösség vezetők

o   Pedagógus kirándulás.  Felelős: KT - GK

o   Aktív részvétel a községi ünnepségeken

            Felelős: igazgató, KT, könyvtáros tanár, magyar szakos tanárok

o   Körzeti tanulmányi verseny alsósoknak

            Felelős: tanítói munkaközösség vezető

o   Márton napi felvonulás.  Felelős: Vassné Pákozdi Gabriella

o   Koszorúzás névadónk sírjánál Budapesten. Felelős: DÖK- támogató tanár.

o   Kapcsolattartás a Lőrincze iskolákkal 

          Felelős: igazgató

o          Nemzeti összetartozás – megemlékezés, Nemzeti összetartozás Határtalanul! – témanap 5-8. évf. számára

o          Kapcsolattartás a zurndorfi testvériskolával

            Felelős:  igazgató helyettes, német nyelv tanárok

o          Kapcsolattartás a szlovákiai magyar iskolával, Somorja: Corvin M. Iskola.

           Felelős: igazgató.

o   Táncoktatás (T-Dance) támogatása tanterem, helybiztosítással, kapcsolattartás segítése a diákok és az oktatók között. Fellépési lehetőségek biztosítása az iskolai ünnepségeken.

            Felelős: igazgató

o   Őszköszöntő és Nyárcsalogató fesztivál – Egészségnap arculattal - szervezése a szülőkkel közösen.

            Felelős: igazg., ig.h., munkaközösség vezetők, DÖK-támogató tanár, pedagógusok

            Felelős: igazgató helyettes

o   Színházlátogatások 1-4. évfolyam számára október, november és május hónapokban tervezett bérleti előadással a Vaskakas Bábszínházban. 

            Felelős: Göcsei Karolina

o   Pályaorientációs nap. Felelős: igazgató, osztályfőnökök

o   Lázár Ervin programok, lebonyolítás a fenntartó által jelzett időben és programokkal.

            Felelős: Baginé Tóth Tünde és az osztályfőnökök

o   Német nyelvű, körzeti vers- és prózamondó verseny szervezése

            Felelős: Tóthné Gősi Erika Klára, Vassné Pákozdi Gabriella

o   Egészséghét-témahét

            Felelős: ig., ig.h., munkaközösségvezetők, pedagógusok

            Ideje: 2024. október 14-18. és 2025.március 24-28.

Kirándulások:

     Külföldi kirándulások:

      1. Határtalanul! Románia, tervezett ideje: 2025. május 24 – 31.

      2. Zurndorfi partneriskolába Ausztria, tervezett ideje: 2025. január/február (3 nap)

      3. Somorjai Corvin Mátyás iskolába Szlovákia, tervezett ideje: 2025. május

-      Tanulmányi kirándulások: 1 napos kirándulások osztályonként, szülői hozzájárulással (anyagi gondok esetén Önkormányzati támogatással), 2 fő kísérő pedagógussal május hónapban vagy őszi Erzsébet táborral kiváltható. Osztálykirándulások tervezett ideje, helye:

       

osztály	ideje	helye	közlekedési eszköz
1.a	2025. 06. 08.	Győr	autóbusz
1.b	2025. 06. 08.	Győr	autóbusz
2.a	2025. 06. 15.	Győr	vonat
3.a	2025. 06. 12.	Mosonmagyaróvár	kerékpár
3.b	2025. 06. 12.	Mosonmagyaróvár	kerékpár
4.a	2025. 05. 16.	Budapest	vonat
4.b	2025. 05. 16.	Budapest	vonat
5.a	2025. 06. 17.	Budapest	vonat
5.b	2025. 06.18 .	Budapest	vonat
6.a	2024. 06. 16.	Pápa	vonat
7.a	2025. 05. 24 - 30.	Határtalanul! – Románia/Erdély	autóbusz
8.a	2024. 09. 9 -11..	Erzsébet tábor Zánka	vonat

 

 Napközis nevelőmunka

A 2024/25-ös tanévre  az 1-4. osztályokból  79 fő tanuló szülője kérte a napközit, tanulószobát 17 tanulóra igényeltek.  3 napközis csoportban és 1 tanulószobás csoportban történik a délutáni feladatellátás.

I.                    napközis csoport: 1. osztályok tanulóival, csoportvezető: Nusser Katalin

II.                 napközis csoport: a 2.a és 4.b osztály tanulóival, csoport vezető – Gábriel Anett

III.              napközis csoport: a 3.a,b  és 4.a osztály tanulóival, csoportvezető – Tolnai Kata

A szabadtéri játékos, sport, mozgásos foglalkozás továbbra is hangsúlyt kap.

A tanulószoba (5-8. évf.) a tanulói felügyeletet igénylők tanulmányi munkáját szolgálja. Csoportvezető: Jenőffy Gábor. Feladatunk a tanulószobás gyerekek létszámának gyarapítása, a hatékony segítésük fokozása.

 

 A DÖK-szerepe a fejlesztésben

A közösségfejlesztés érdekében különféle szabadidős tevékenységeket szervezünk az érdeklődő diákok számára. A DÖK-képviselők aktív bevonásával gyűjtjük össze a programokra vonatkozó igényeket, illetve a megvalósításban is tevékeny részvételt biztosítunk számukra.

A farsangi Télűző nap (tanítás nélküli munkanap) programjának tervezése a DÖK bevonásával készüljön, figyelembe véve az előző évek tapasztalatait.

Határidő a programterv elkészítésére: 2025. január 31.

Felelős: Ig., DÖK-támogató tanár

 

A tanulás tanítása projekt alkalmazása

A projekt osztályfőnöki órák és szaktárgyi órák keretében kerül megvalósításra (hatékony önálló tanulás), melyet folytatunk az eredményes tanulás érdekében. Továbbá a tanuláshoz szükséges képességek fejlesztése feladatokon keresztül: emlékezet, gondolkodás, koncentráció.

Határidő a projektterv összeállítására (az osztályfőnöki terv, munkaközösségi terv mellékleteként): 2025. május 30.

Felelős: osztályfőnökök (5-8.), munkaközösség vezető

 

Közösségfejlesztés

 Lőrincze - nap

A nap tartalma adjon lehetőséget az iskolához való pozitív érzelmi viszony, identitástudat fokozásához, értékes, ötletes programokkal gazdagítsa a diákokat. A Lőrincze napon anyanyelvi játékos feladatokon kívül egészségnevelés, viselkedéskultúra programokat tervezünk forgószínpadi változatossággal.

Határidő a program összeállítására: 2024. november 15.

Felelős: igazgató, munkaközösség vezetők, DÖK-támogató tanár

 Iskolai kirándulás

    Tavasszal szervezzük, Hegyeshalom vagy más település természeti környezetének, történelmének megismerésére irányul, játékos feladatokkal, akadályversennyel.  

       Felelős: ig., ig.h., munkaközösségvezetők, osztályfőnökök

 Iskolai sportnap

 Sportnap/vetélkedő 1-8. osztályoknak

      Felelős: igazgató, DÖK-támogató tanár, testnevelő tanár, munkaközösség vezetők, ofők

  Őszköszöntő, Nyárcsalogató egészségfejlesztési arculattal 

      Felelős: ig., ig.h., munkaköz.vez., DÖK-támogató, pedagógusok

 

 Egészségnevelés, környezeti-, fenntarthatóságra nevelés

Egészségnevelés: félévente 1 egészségnap + októberben és márciusban egészségnevelési témahét

Környezeti nevelés:

         - 1-8. osztály: projekthét keretében, ideje: a tanév utolsó hete

         A Víz napja, Föld napja, Madarak és fák napja rövid megemlékezéssel kerül a tanulók figyelmébe.

        Határidő a projektnapok összeállítására:2025. június 13..

                Felelős: munkaközösségi vezetők

Etika/ hit - és erkölcstan oktatása

A szülői nyilatkozatok, kérelmek alapján megszerveztük a hit-  erkölcstanoktatást, tájékoztattuk az egyházi képviselőket a jelentkezőkről.

Igény szerint tantermet biztosítunk a hitoktatáshoz, az egyházi képviselők által kijelölt időpontra nem szervezünk rá iskolai programot.

 

Iskolai ünnepségek, megemlékezések

Az ünnepségek rendjének megtervezése, forgatókönyve az alsó és a pedagógiai munkaközösség munkatervének része.

Iskolai ünnepségek:

-          Tanévnyitó ünnepély: 2024. aug. 30.

-          Október 23-i Nemzeti ünnep: 2024. okt. 22.

-          Március 15-i Nemzeti ünnep:2025. március 14.

-          Ballagás: 2025. június 21. 10 óra

-          Tanévzáró ünnepély: 2025. június 21. 18 óra

Megemlékezések és várható idejük:

-          Aradi vértanúk napja: 2024. október 4.

-          Karácsonyi ünnepség 2024. december 20.

-          Magyar nyelv napja: 2024. november 13.

-          Magyar kultúra napja: 2025. január 22.

-          Költészet napja: 2025. április 11.

-          A víz világnapja: 2025. március 21.

-          Föld napja: 2025. április 26.

-          Madarak és fák napja: 2025. május 9.

-          Diktatúrák áldozatai: 2025. február 26.

-          Holokauszt áldozatai: 2025. április 16.

-          Nemzeti Összetartozás napja 2025. június 4.  Határtalanul! - témanap

 

3. Az iskola és környezetének kapcsolata

 

Aktuális pályázatok:

n  Gyümölcsprogram

n  Erzsébet-tábor

n  Határtalanul! Tervezett ideje: 2025. május 24 – 31.

n  Ökoiskola

A tanulók hatékony oktatása-nevelése csak a szülők közösségével való, bizalmon alapuló együttműködéssel valósítható meg. Ennek érdekében törekednünk kell a szülők számára:

- az iskolában folyó oktató-nevelő munkáról minél teljesebb körű információt nyújtani,

- a szülők építő kritikáját, észrevételeit, igényeit – elégedettségét, elvárásait- lehetőségeinkhez mérten szem előtt tartani, tervezésünk, munkánk során beépíteni.

     a) Szülőkkel való kapcsolattartás

Szülői értekezletek:

Jellege	Határidő	Téma	Felelős
Összevont szülői értekezlet Intézményi Tanács ért.	2024. szept. 9.	- A 2023/24-ae tanévről beszámoló - A 2024/25-ös tanév munkatervének ismertetése - Aktuális feladatok	igazgató
Osztályszülői ért.	2024. szept. 16-19.	-SZM megválasztása - tanulmányi kirándulás, nevelési ismeretek megbeszélése; - a tanulási problémák megbeszélése, tanácsok	osztályfőnökök
Évfolyam szülői ért. 8. évf. részére   7. évf. részére	2024. okt. 15.	A középiskolai felvételi eljárás rendje (szülők és tanulók részére) Írásos tájékoztató az eljárás rendjéről	Igazgató, ig. helyettes, 8.-os osztályfőnök
Összevont szülői tájékoztató a KRÉTA felületen	2025. febr. 3.	Beszámoló az I. félévről. - Aktuális: Farsang.	Igazgató
Osztályszülői ért.	2025. febr. 10 - 13.	Az első félév tanulmányi helyzete Javasolt és aktuális témák.	osztályfőnökök
Beiskolázási szülői értekezlet a leendő első osztályosok szüleinek	2025. márc. 3.	Az iskola Pedagógiai programja Taneszközök Eredményeink	igazgató, elsős osztálytanítók
Rendkívüli szülői ért.	Szükség szerinti időpont és téma

 

Fogadóórák:

-          2024. november  25 -28.

-          2025. április 28-30.

Nyílt nap:

-          2024. november 12 – 13. az első két tanítási órában (3 – 8. évf. )

-          2025. március 19. (1 – 2. évf.) közismereti tanóra + nemzetiségi német nyelv óra

SZM-mel való kapcsolattartás:

Cél: A Szülői munkaközösséggel való együttműködés az iskola, a tanulók minél hatékonyabb ellátása érdekében a szülői munkaközösségi értekezleteken kívül egyéb kötetlen formában is megvalósulhat. Pl.:

- papírgyűjtés

- Őszköszöntő

- adventi vásár

- farsangi bálok, télűzés

- Nyárcsalogató

- iskolai kirándulás 

b) Fenntartóval, Önkormányzattal, helyi egyesületekkel

A fenntartóval korrekt munkakapcsolat legyen továbbra is, mely a határidőre történő adatszolgáltatásban nyilvánul meg elsősorban.

A községi rendezvényeken –az elvárásoknak megfelelően- szervezőként, részt vevőként az iskola pedagógusai és tanulói képviselik az intézményt. A községi ünnepségekből is kivesszük a részünket: tanulóink szereplésével, pedagógus kolléga ünnepi beszédével: Aradi vértanúk, Március 15., Hősök napja,  Idősek napja és egyéb programok: Községi főzőverseny, Advent, Télűzés.

Hasonló módon aktív kapcsolatot tartunk a helyi egyesületekkel, közösségekkel. Meghívásaiknak igyekszünk eleget tenni, az együttműködést szorgalmazzuk.

Felelős: igazgató

c) Kapcsolat a zurndorfi és somorjai partneriskolával, valamint a Lőrincze iskolákkal

- a zurndorfi partneriskolába a tanév első félévében 10 fő hegyeshalmi tanuló utazik 2-3 tanítási napra nyelvgyakorlás céljából, majd a második félévben az ausztriai diákokat mi látjuk vendégül;

- a Lőrincze-kupára meghívjuk az osztrák diákokat, valamint a szentgáli iskola tanulóit is;

- az előző években elkezdett partnerkapcsolat a somorjai iskolával  folytatódna: meghívjuk az Anyanyelvi játékok vetélkedőre, valamint a Lőrincze kupára a somorjai tanulókat, esetleg a Nyárcsalogatóra,  illetve a mi iskolánk küldöttsége ellátogat Somorjára a Corvin napokra.

d) Kapcsolat az Anyanyelvápolók Országos Szövetségével

- részvétel a Szövetség által szervezett nemzetközi Anyanyelvi napon/vetélkedőn Budapesten

- a Beszélni nehéz! és az Anyanyelvi szakkör végzi a Szövetség Anyanyelvi műsoraiban megadott rejtvények, példamondatok megoldását.

- nyári Anyanyelvi táborban jutalmazás céllal motivált tanuló részt vehet (Alapítványi támogatással).

 e) Iskolai marketing koncepció

- Nyílt tanítási órák

- Szülői értekezletek

- Falu TV – iskolai programok, képek rendezvényekről

- Kisalföld c. napilapban cikkek, képek

- Iskolai honlap

- Versenyeredmények publikálása

Az intézményben folyó munka elismertsége érdekében a marketing tevékenységnek lényeges a szerepe.

Felelős: igazgató, igazgató helyettes, munkaközösség vezetők, iskolatitkár.

 

 

4. Tanév helyi rendje

l  183 napos tanév (4 tanítás nélküli munkanap)

l  Első tanítási nap: 2024. szept. 2.(hétfő)

l  Őszi szünet: 2024.10.25 (péntek) – 11.04. (hétfő)

l  Téli szünet: 2024.12. 20 (péntek) – 01.06. (hétfő)

l  Tavaszi szünet: 2025. 04. 16 (szerda) – 04. 28.(hétfő)

l  Félév zárása: 2025. jan.17. (január 24.)

l  Év zárása: 2025. jún. 20. (péntek)

 

Tanítás nélküli munkanapok:

1. nap - 2024. szeptember 27. – Tantestületi szervezetfejlesztés

        Felelős: ig., KT

2. nap – 2024. december 14. – Pályaorientációs nap

        Felelős: ig., ofők,  szaktanárok

3. nap – 2025. február 24. – Télűzés/DÖK – programok

        Felelős: ig., DÖK-támogató ped., munkaköz.vezetők

4. nap - 2025. február 25.  - Nevelési értekezlet –  Hogy érzem magam az osztályban?

        Felelős: ig., munkaköz. vezetők, ofők

 

Pályaorientációs nap programja:

-          Önismereti tréning osztálykeretben. Felelős: ofő

-          Szakmák bemutatója (video segítségével). Felelős: ofő

-          Üzem-, szolgáltatás-, gazdasági vállalkozás látogatása vagy iskolai bemutatóra meghívása. Felelős: ofő

  

      Tanítási nap keretében:

Tanulmányi kirándulás

Lőrincze nap

            Projektnapok (Alsós, felsős projektnapok projekthét, Zöld-programok projektnapjai)

            Iskolai kirándulás

            Sportnap

 

 

5. Az iskolai munka személyi feltételei

 

- 19 fő határozatlan idejű, teljes munkaidős pedagógus

     + 1 fő áttanító (Morvainé HE)

     + 1 fő óraadó (GA)

     + SNI – ellátásra: 1 fő óraadó logopédus + 1 fő utazó autizmus specifikus gyógyped.

- Áttanító más iskolában: 1 fő (3 ó földrajz)

- Egy osztályra jutó tanuló létszám: 222/12 = 18,5 fő/osztály

- Egy pedagógusra jutó tanuló létszám: 222/19 fő = 11,7 fő tanuló/pedagógus

 

 

6. Eseményterv

 

Dátum	Esemény	Felelős
2024. augusztus 22.	Alakuló értekezlet	ig., ig.h.
2024. augusztus 29.	Gólyanap	SSE, KR
2024. augusztus 30.	Tanévnyitó értekezlet	igazgató
2024. augusztus 30.	Tanévnyitó ünnepély	ig., elsős ofők., 8-os ofő, BI.,  JG
2024. szeptember 9-11.	Erzsébet-tábor  8.o	BLG
2024. szeptember 9.	Összevont szülői értekezlet	igazgató
2024  szeptember 11.	DÖK alakuló értekezlet	ig., DÖK – támogató
2024. szeptember 14.	Községi főzőverseny	ig., igh., KT.
2024. szeptember 16 -18.	Erzsébet – tábor 7.o	BI
2024. szeptember 16– 19.	Szülői értekezletek	osztályfőnökök
2024. szeptember 17.	Pályaalkalmassági mérés 8. o.	BLG
2024. szeptember 26.	Őszköszöntő	ig., igh., mk.vez., DÖK
2024. szeptember 27.	Tanítás nélküli munkanap (szervezetfejlesztés)	ig., KT- GK
2024. szeptember 30.	Népmese napja – népmese programok	MMA munkaköz. vez.+ tanítók
2024. október 1.	Zene világnapja	VÁE
2024. október 4. (6.)	Aradi vértanúkra emlékezünk /iskolai és községi megemlékezés	BI – 7. o
2024. október 11.	Koszorúzás Bp-en a névadó sírjánál	DÖK - BI
2024. október 11.	Difer-szándék felmérés az 1. évfolyamon	SSE, KR
2024. október 14 – 18.	Egészséghét: Baleset-megelőzés / közlekedési ismeretek, egészségfejlesztés, szerfogyasztással kapcsolatos ismeretek „Szertelen” nap Mosonmagyaróváron	munkaközösség vezetők, pedagógusok
2024. október 15.	8. évf.: pályaválasztási szülői értekezlet, 7. évf. írásbeli tájékoztatása	igazgató, 7-8. évf. osztályfőnökök
2024. október 22.	Iskolai ünnepség: 1956-os forradalom	BLG - 8. o
2024. október 22.	DIFER - jelentés	ig.
2024. október 25 – nov.4.)	Őszi szünet
2024. november 7.	Körzeti német vers- és prózamondó verseny	ig., igh.., VPG, TGE,
2024. november 11.	Márton nap	igh., VPG
2024. november 13.	Magyar Nyelv Napja / megemlékezés	Bognár Mária
2024. november 12-13.	Nyílt nap (3-8. évf. )	igh., osztályfőnökök
2024. november 22.	Lőrincze nap / anyanyelvi játékok, vetélkedő, Lőrincze-kupa	ig., igh., Bálintfi I., B.M., BTT. munkaköz. vezetők
2024. november 25 – 28.	Fogadó óra	osztályfőnökök, szaktanárok
2024. Advent (dec. 1 -től)	Péntekenként adventi gyertyagyújtás	MMA, 1-4. osztályok
2024. december 6.	Játékdélután/Mikulásbál DIFER –mérés határideje	Tanító munkaközösség/ DÖK, 6. évf.,
2024. december 7. szombat	Tanítási nap (keddi órarend szerint)
2024. december 8.	Községi Advent	ig., igh., 3. évf., osztályfőnökök
2024. december 14. szombat	Tanítás nélküli munkanap – Pályaorientációs nap	ig., osztályfőnökök
2024. december 20.	Karácsonyi ünnepség	mk. vez. + ofők
2024. december 22.	Községi Advent	SSE
2024. december 20 – 2025. január 6.	Téli szünet
2025. január 17.	Újévi koncert	ig., igh., Stuthné S. Erika
2025. január 17.	Az első félév vége
2025. január 22.	Magyar Kultúra Napja / megemlékezés	BLG  munkaköz. vezető
2025. január 24.	Értesítők kiadása/	osztályfőnökök
2025. február 3.	Összevont szülői értekezlet	igazgató
2025. február 10-13.	Szülői értekezletek	osztályfőnökök,
2025. február 24 - 25.	Tanítás nélküli munkanap (Télűzés / Nevelési értekezlet)	ig., igh., munkaköz. vezetők,  ofők., DÖK támogató
2025. február 26. (25.)	Diktatúrák áldozatai- megemlékezés	BLG
2025. március 3.	Beiskolázási szülői értekezlet	ig., leendő ofők
2025. március 4.	Népdaléneklési verseny	ig., Stuthné S. Erika
2025. március 14.	Iskolai ünnepély	4. a,b. + ofők
2025.március 15.	Községi ünnepség
2025. március 19.	Nyílt tanítási órák az 1-2. évfolyamon	ig., igh., tanítók
2025. március 21. (22.)	Víz világnapja / megemlékezés	ig., BLG, szaktanárok
2025. március 24 – május 30.	Országos mérések 4-8. évf.	ig.
2025. március 22.	Víz világnapja / megemlékezés	ig., BLG, szaktanárok
2025. március 24 - 28..	Egészséghét: Baleset-megelőzés / közlekedési ismeretek, egészségfejlesztés/ szerfogyasztással kapcsolatos ismeretek	munkaköz. vezetők, pedagógusok
2025. április 11.	Költészet napja	Tóthné Gősi E.
2025. április 16.	Holokauszt áldozatai / megemlékezés	BLG
2025. április 16.(22.)	Föld napja / megemlékezés	ig., BLG, szaktanárok
2025. április 16 - 28.	Tavaszi szünet
2025. április 28-30.	Fogadóórák	igh., pedagógusok
2025. május	Körzeti tanulmányi verseny (1-4. évf.)	MMA munkaköz. vezető, alsós munkaközösség
2025. május 9. (10.).	Madarak és fák napja / megemlékezés/	ig., BLG, szaktanárok
2025. május 17. szombat	Tanítási nap (pénteki órarend)
2025. május 23.	Iskolai gálaműsor	ig., igh., munkaköz. vezetők, osztályfőnökök
2025. május 28.	Kihívás napja -Iskolai sportnap	ig., igh., BI
2025. június 4.	Nemzeti Összetartozás Napja / megemlékezés	7.o + ofők
2025. június 10.	Nyárcsalogató	ig., igh., munkaköz. vezetők, DÖK, pedagógusok.,,
2025. június 16 – 20.	Fenntarthatósági projektnapok 1-8. o	munkaköz. vez., pedagógusok
2025. június 18.	Búcsúbál	7-8. osztály + ofők
2025. június 21.   10.00	Ballagás	7-8. osztály + ofők
2025. június 21.   18.00	Tanévzáró ünnepély	igazgató, 7-es ofők
2025. június 30.	Tanévzáró értekezlet	igazgató

 

 

7. Belső ellenőrzési terv

A 2024/25-ös tanévtől az önértékelés, a pedagógus/vezetői tanfelügyelet megszűnik.

A tanév során az ellenőrzéseket az alábbi beosztás szerint tervezzük:

SZEPTEMBER	Bizonyítvány, törzslap, e- naplók, csoportlétszámok. Ügyelet	Felelős: ig., ig. helyettes
OKTÓBER	Tantárgyi programok, Foglalkozási tervek, e-naplók,	Felelős: munkaközösség vezetők, ig. helyettes
NOVEMBER	Napközi foglalkozások: tanulási idő. Ügyelet Óralátogatás: 4. és 5. osztályban. Tantermek tisztasága	Felelős: igazgató, ig.h.
DECEMBER	Osztályzatok száma e -  naplók adminisztrációja	Felelős: ig. helyettes
JANUÁR	Félévi adminisztrációk, eredmények értékelése. e - ellenőrzők Szakkörök, korrepetálások jelenléte	Ig., ig.h.
FEBRUÁR	Tanórák: interaktív tábla használata, munkaformák, munkafegyelem Óralátogatás a 2 -3. osztályban	Felelős: igazgató, ig.h., munkaközösség vezetők
MÁRCIUS	Naplók, ügyelet A munkaidő betartásának ellenőrzése	Felelős: ig. helyettes
ÁPRILIS	Tanórán kívüli foglalkozások: hiányzások ellenőrzése Óralátogatás az 1.a osztályban, az olvasás felmérése	Felelős: ig. helyettes
MÁJUS	e - naplók: adminisztráció, osztályzatok mennyisége	Felelős: ig. helyettes
JÚNIUS	Naplók, bizonyítványok, törzslapok ellenőrzése	Felelős: ig., ig. helyettes

 

A belső ellenőrzés területei az iskolában

 

I. Pedagógia	II. Tanügyigazgatás	III. Munkáltatói feladatok	IV: Gazdálkodás	V. PR- tevékenység	VI. Egyéb
Lásd. „A pedagógiai ellenőrzés színterei” c. táblázatot.	·        Naplók, anyakönyvek ·        Házi feladatok és dolgozatfüzetek ·        Statisztika (étkezés + segélyezés) ·        Tantárgyfelosztás, órarend ·        Mulasztások pontos jelölése, összesítése hetente, majd havonta és félévente ·        Beiratkozás ·        Beiskolázás ·        Vizsgák megszervezése ·        Tanév rendje	·        Átruházott jogkörök ellenőrzése (munkaközösség-vezető, igazgatóhelyettes) ·        Személyzeti munka (besorolás, átsorolás, jubileumi jutalom, jutalmazás, megbízás) ·        A munkaidő pontos betartása ·        Technikai dolgozók munkavégzése ·        Pályakezdő kollégák ·        Új kollégák	·        Beszerzések ·        AV-eszközök nyilvántartása és karbantartása, pótlása, állaga ·        Szakleltárak ·        Karbantartás ·        Biztonságtechnikai előírások betartása ·        Túlóra, helyettesítés elszámolása ·        besorolások	·        Az iskola közéleti tevékenysége ·        Az iskola menedzselése ·        Kapcsolattartás más intézményekkel alapítványokkal ·        Pályázatokon való részvétel, ennek eredményessége	·        munka-, tűz-, és vagyonvédelem ·        rendszeres orvosi ellátás megszervezése ·        tanuló-és gyermekbalesetek megelőzése ·        ügyeletek (reggeli, esti, udvari) ·        dekoráció ·        tantermek, illemhelyek, folyosók, udvar, szertárak tisztasága

 

A pedagógiai ellenőrzés színterei

Tanórákhoz és szabadidős tevékenységekhez kapcsolódó	Iskolán kívüli tevékenységek és kapcsolatrendszerek	Minőségfejlesztés	Pedagógiai attitűdök, módszerek, eljárások	Egyéb
·        óralátogatás különböző céllal (pályakezdő, új kolléga: tantárgygondozás, aktivitásmérés) ·        dokumentumok ellenőrzése (pl. tanmenet) ·        taneszközök, tankönyvek kiválasztása és felhasználása, gazdaságossága ·        rendezvények, ünnepségek ·        könyvtár, napközi, tanulószoba, fakultáció, szakkör, korrepetálás, verseny	·        táborok ·        kirándulás ·        DÖK ·        Közművelődési intézmények (múzeum, színház, könyvtár, levéltár) ·        Fogadó órák, szülői értekezletek ·        Szülő szervezet	·        Tanulói szokásrendek ·        Értékelés (osztályzatok aránya, szülői tájékoztatás) ·        Mérések, vizsgálatok (tantárgyi, neveltségi szintfelmérés, attitűd vizsgálat) ·        Partneri elégedettség mérése ·        Belső szabályozók betartásának ellenőrzése	·        Szociális érzékenység ·        Empátia ·        Bánásmód ·        Pozitív értékelés	·        Gyermekvédelem ·        Továbbtanulás ·        Beiskolázás ·        Ügyeleti rendszer ·        Házirend ·        A tanítás nélküli munkanapok felhasználása ·        Továbbképzésen való részvétel ellenőrzése ·        Intézményi és intézményen kívüli szakmai munkaközösségek együttműködésének szintje

 

A pedagógiai munka éves ellenőrzési terve

Az ellenőrzés területei	IX.	X.	XI.	XII.	I.	II.	III.	IV.	V.	VI..
Tanmenetek	X
Munkatervek	X	X
e- Naplók (haladási és osztályozási rész)	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Értékelések					X
Anyakönyvek, bizonyítványok	X									X
Füzetek, dolgozatfüzet vezetése, javítása			X			X
Taneszközök, tankönyvek, kiválasztása						X	X	X
Óralátogatások			x					x
Napközis foglalkozások, tanulószoba			X
Szakkörök, korrepetálás, fakultáció					X
Pályakezdő pedagógusok	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Új kollégák	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Az ellenőrzés területei	IX.	X.	XI.	XII.	I.	II.	III.	IV.	V:	VI.
Gyermekvédelmi tevékenység				X
Szülői értekezlet, fogadó óra	X				X			X
A munkaközösségi tervekben szereplő feladatok megvalósulása	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Mérések szervezése									X	X
Beiskolázás (nyílt nap, beiratkozás)							X
Továbbtanulások előkészítése					X	X
Pályázatokon való részvétel	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Rendezvények, ünnepek	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Versenyek	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Erdei iskola, tábor										X
Tanulói szokásrendszer	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Ügyeleti rend	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
DÖK programjai	X	X	X	X	X	X	X	X	X	X
Átruházott ellenőrzési jogkörök

Az ellenőrzés területei, azok időbeni beosztása a mindenkori éves munkatervben találhatók.

 

 

 

8.) TÉR Szabályzat

 

            Feladatok, határidők:

 

·         augusztus 25-ig: a teljesítményértékelés a tanévre szóló egyedi intézményi értékelési szempontjának meghatározása,

·         augusztus 26-ig. a nevelőtestület tájékoztatása a pedagógus teljesítményértékelési rendszer bevezetéséről,

·         augusztus 30-ig: a közreműködő személyek felkérése a teljesítményértékelésben történő közreműködésre,

·         augusztus 31-ig: az intézményi teljesítményértékelési szabályzat kihirdetése, a teljesítményértékelés pedagógusokra, értékelőkre és közreműködőkre vonatkozó beosztásának közzététele,

·         szeptember 23-ig: a pedagógusok a személyre szabott éves teljesítménycéljaikat rögzítik az eKRÉTA,

·         szeptember 30-ig az igazgató áttekinti a pedagógusok által rögzített egyéni éves teljesítménycélokat, szükség esetén azokat (felhívására) a pedagógus korrigálja, majd a vezető azokat az informatikai rendszerben jóváhagyja,

·         március 1.után: az előzetes teljesítményértékelések megindítása,

·         május 31: a teljesítményértékelések befejezésének határideje

·         június 15: a teljesítményértékelési időszak záró napja

·         június 30-ig: a teljesítményértékellési időszakban végzett intézményi tevékenység értékelése nevelőtestületi értekezleten

 

Egyedi intézményi értékelési szempont:

l  Viselkedés – és kommunikációs kultúra fejlesztése, a verbális bántalmazás megfékezése:

- önismeret-, önbizalom-, önértékelés témában osztályfoglalkozások szervezése,

- külső szakemberek bevonásával stresszkezelés,

- osztálylégkör feltérképezése, szociometriai mérés, periférián lévő tanulók kiszűrése.

Az adható  8 pont megosztását vállalások szerint nem támogatta a tantestület. Ha a pedagógus teljesítette a vállalásait, kapja meg a 8 pontot, ha nem, akkor arányosan kevesebbet.

Hasonlóan a központilag adott 5. szempont  (tehetséggondozás) esetén sem támogatták a 8 pont felosztását indikátoronként.

l  TÉR időtartama:  2024. 09.01 – 2025. 06. 30. 

-            Személyes pedagógus célok megbeszélése: aug. 23., 26. 10 – 12 óra

              KRÉTA – TÉR – Pedagógus Cél rögzítése szeptember 30-ig

              Ig.  – JÓVÁHAGYÁS

l  80 % felett kiemelkedő

l  50 – 80 % átlagos

l  50 % alatt fejlesztendő

Igazgató értékel, értékelésbe bevont személyek: ig. helyettes és a munkaközösségvezetők, DÖK-segítő pedagógus

Személyes értékelő megbeszélés, visszacsatolás. Felelős: igazgató

Eredmények kiküldése